Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς καταγράφονται σοβαρά προβλήματα στη μεταφορά μαθητών στην ΠΕ Πέλλας, τα οποία συνδέονται με αλλαγές στον σχεδιασμό και τη μείωση των διαθέσιμων δρομολογίων λόγω ανεπαρκούς χρηματοδότησης από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας.
Μαθητές από τη Σκύδρα, το Λιποχώρι και άλλες περιοχές του Δήμου Σκύδρας υποχρεώνονται να χρησιμοποιούν δύο λεωφορεία για τη μετάβασή τους στο ΕΠΑΛ Κρύας Βρύσης, ενώ μαθητές από τον Αρχάγγελο που φοιτούν στη Φούστανη φτάνουν πολύ νωρίτερα από την έναρξη των μαθημάτων και, κατά την επιστροφή, αναγκάζονται να περιμένουν για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς εκπαιδευτική επιτήρηση. Αντίστοιχα, μαθητής από το Βορεινό που επιθυμεί να φοιτήσει στο Μουσικό Γυμνάσιο Γιαννιτσών καλείται να αναχωρεί από το σπίτι του περίπου στις 6:00 π.μ. και να χρησιμοποιεί διαδοχικά μέσα μεταφοράς.
Οι συνθήκες αυτές προκαλούν σημαντική καθημερινή ταλαιπωρία στους μαθητές, ιδιαίτερα σε όσους κατοικούν σε απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές, με πολύωρες μετακινήσεις, πολλαπλές μετεπιβιβάσεις και μεγάλες αναμονές, συχνά υπό δυσμενείς καιρικές συνθήκες και εγείρουν ερωτήματα για το κατά πόσο ο σχεδιασμός των σχολικών μεταφορών θέτει σε προτεραιότητα την ασφάλεια, την ομαλή φοίτηση και τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών ή υπαγορεύεται κυρίως από την ανάγκη περιορισμού του δημοσιονομικού κόστους.
Επειδή, το πρόβλημα αποκτά ιδιαίτερη σημασία στην Πέλλα, όπου η δημογραφική συρρίκνωση και η απομάκρυνση πληθυσμού από μικρούς και ορεινούς οικισμούς καθιστούν αναγκαία τη διασφάλιση ισότιμης πρόσβασης των μαθητών στην εκπαίδευση, η Βουλευτής Πέλλας κ. Θεοδώρα Τζάκρη κατέθεσε Ερώτηση προς τους Υπουργούς Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και Εσωτερικών με την οποία ζητά απαντήσεις στα εξής ερωτήματα:
- Για ποιο λόγο αντικαταστάθηκαν δρομολόγια ταξί από δρομολόγια ΚΤΕΛ στις συγκεκριμένες περιπτώσεις, χωρίς μάλιστα να διασφαλίζεται ότι οι ώρες των δρομολογών του ΚΤΕΛ (άφιξης και αναχώρησης) είναι συμβατές με το ωράριο λειτουργίας των σχολείων;
- Τι προβλέπεται για τους μαθητές του Αρχαγγέλου που φτάνουν στη Φούστανη περίπου 45 λεπτά πριν από την έναρξη των μαθημάτων και, κυρίως, ποιος έχει την ευθύνη τους κατά την περίπου μία ώρα αναμονής μετά τη λήξη των μαθημάτων έως την αναχώρηση του λεωφορείου επιστροφής;
- Πώς είναι δυνατόν μαθητής από το Βορεινό που επιθυμεί να φοιτήσει στο Μουσικό Γυμνάσιο Γιαννιτσών να υποχρεώνεται σε δύο διαδοχικά δρομολόγια και αναχώρηση από την οικία του στις 6:00 π.μ., αντί να εξεταστεί λύση που να ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες της συγκεκριμένης περίπτωσης;
- Ποια άμεσα μέτρα προτίθεται να λάβει η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, σε συνεργασία με τους Δήμους και τις αρμόδιες υπηρεσίες, ώστε να διασφαλιστεί η ασφαλής, έγκαιρη και αξιοπρεπής μετακίνηση όλων των μαθητών της ΠΕ Πέλλας;
- Πόσο έχει μειωθεί ο προϋπολογισμός που διατίθεται για τη μεταφορά μαθητών στην ΠΕ Πέλλας και ποιο είναι το ύψος της μείωσης σε σχέση με τα προηγούμενα σχολικά έτη;
- Πόσα μαθητικά δρομολόγια παραμένουν σήμερα ανεπαρκώς ή πλημμελώς καλυμμένα στην ΠΕ Πέλλας;
- Προτίθενται τα αρμόδια Υπουργεία Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού και Εσωτερικών να εξετάσουν τη δυνατότητα αύξησης του προϋπολογισμού για τις σχολικές μεταφορές λαμβάνοντας υπόψη και την αύξηση του κόστους των καυσίμων ώστε οι όποιες δημοσιονομικές περικοπές να μην αποβαίνουν εις βάρος των μαθητών, ιδίως εκείνων που κατοικούν σε απομακρυσμένες και ακριτικές περιοχές;
